莊長寬主編．感動小學生的128個寓言故事．延吉：延邊大學出版社，2011：182. 飛蛾撲火，是漢語的一則成語，出自隋·姚察等《梁書·到溉傳》。. 這則成語意思是飛蛾撲到火上，比喻自找死路，自取滅亡。. 其結構為動賓式，在句中可作謂語、狀語、定語；含 ...
這並非一種絕對的面相，但擁有以下8種特徵的女性，就需特別注意了! 8大剋夫面相不利婚姻難享夫福! 剋夫面相1. 額頭寬廣 整個額頭相對寬而方正，甚至比男人的額頭寬的話，擁有此特徵的女士頭腦都會十分好。 即使身邊沒有伴侶，事事都能夠獨自處理妥善。 正正因有聰明頭腦，往往老公的才能及心智不及女方，較易受到壓力，因而妒忌老婆的才華有機會影響二人的婚姻關係。 圖片來源：Instagram@lalalalisa_m 剋夫面相2. 鼻子偏大 女士五官比例上鼻子偏大的話，於相學角度而言屬於鼻相差。 有不少人都誤解鼻子愈大的女士，伴侶都會愈好。 其實不代表好的婚姻，反而代表唯我獨尊的傲氣，看誰都不順眼，這是一種難以跟別人相處的特徵。 圖片來源：Instagram@hyeri_0609 剋夫面相3. 雙顴突出
來日本玩到底要買什麼？本篇介紹日本必買藥妝、日本必買電器、日本必買零食、日本伴手禮推薦，從藥妝店、電器行到機場免稅品，幫你一次性蒐集齊全。想知道那些東西是日本必買嗎？想知道那些東西台日價差超大？這篇文章不藏私，通通告訴你。
赤ちゃん命名ガイドでは「喬」の漢字を使った男の子の名前例・よみ（音・響き）例を紹介しています。また、「喬」の意味や成り立ち、音読み・訓読み・名のり読み（人名訓）、字画数、漢字が持つイメージや願い、「喬」を使った熟語などを解説しているほか、姓名判断の結果がすぐれた姓 ...
而風水學裡，相信開運植物能夠帶來運勢! 家中或辦公室擺設植物要「綠色系朝氣」主，有「生命力強，凋謝落葉」特徵，像發財樹，開運竹是選擇。 如果想要太俗氣植物，可以選擇葉片大、綠色植物做擺放，避免擺放黑色或奇怪樣貌植物。 不過要注意，植物多半還是屬陰，就算要開運，合在辦公室或居家擺放過多植物盆栽，否則陰氣過剩，講究一點話，可以盆栽上繫上絲帶去。 開運植物擺放在大門入門處 45 度角，能夠帶來財運（公司適用喔! ）客廳放「發財樹」能夠聚財、招財，寓意為「招財進寶」。 但要注意：發財樹擺放位置不可，否則會象徵財運不可及。 此外書房、卧室裡適合擺放綠色小盆栽，有助於事業運開展，但切記不要擺放乾燥花或枯木喔! 。 延伸閱讀…
山羊座は、12月22日〜1月19日生まれの誕生星座です。 12星座占い（西洋占星術）で使われる 黄道十二宮 の 磨羯宮 に対応する星座で、山羊座の人の性格を一言で言うと真面目で忍耐強いと言えるでしょう。 もくじ 山羊座の誕生日 山羊座の性格 山羊座と黄道十二宮 山羊座の誕生日（12/22〜1/19） 山羊座の誕生日はいつ？ 12月22日〜1月19日に生まれた人は、誕生星座が山羊座になります。 これは主要な期間であり、実際の太陽の動きから見た場合、生まれた年によって境界となる日時が異なる事をご存じでしょうか？ 2024年は、太陽の 黄径 が270°〜300°となる2023年12月22日12時27分〜2024年1月20日23時7分に生まれた人が概ね山羊座（磨羯宮）となります。
食蛇龜與柴棺龜，在2019年1月，從「珍貴稀有」調升為「瀕臨絕種」野生動物，短短幾十年，從廣泛分布到列為一級保育類。 屏科大野保所副教授 陳添喜 保守估計，野生數量已經消失了八成。 群山倒影映在平靜水面上，船劃出白色水花，這是陳添喜副教授每星期都會看見的風景。 從研究生到學者，對於這個當年撰寫博士論文的研究樣區，二十多年，他從沒放下牽掛。 這裡是 翡翠水庫食蛇龜野生動物保護區 ，陳老師每星期都會到不同地點，進行調查與棲地維護工作。 陳添喜副教授每星期都會到翡翠水庫食蛇龜野生動物保護區，進行調查與棲地維護工作 來到曾發現柴棺龜的水池，熟練找出躲在池邊的柴棺龜。 做完基礎測量，不敢打擾牠太久，趕往另一塊棲地。
1992年金猴人的命理分析 金星为主星。 尚白色。 兑卦。 方位：西方。 季节：秋天。 以"白虎"为象征。 吉祥物：虎。 属金猴者，机灵而强悍，狡黠而果断，当心失去依托，落叶萧萧。 金猴的主人聪明怜俐，口才出众，但性急又固执。 由于自信，所以常成为一个创业人才。 只是性格顽皮，常自恃聪明，喜耍手段，恐怕有聪明反被聪明误之虑。 又好捉弄别人，所以人缘较差，故应戒轻佻浮躁，使自己受人欢迎，对事业的发展会有莫大帮助。 家庭方面，兄弟们能给予的帮助和支持会比较少，需自食其力方能白手兴家。 金猴的主人不论男女，都以迟婚较适宜，否则姻缘一波三折，并不顺利。 金猴的主人处事自是得心应手，在天时，地利，人和的配合下，大可脱颖而出，吐气扬眉。
學習單（英文：Worksheet）是老師們在教學時運用的一種素材。 內容可能與課本單元相關，也可能是老師特別設計的教學內容，透過學習單提高學生的課堂參與度與互動。 著有《假如要有學習單》一書的作者，曾任國小老師、校長的林玫伶在書中自序寫到，學習單的好處包含能幫助學生有結構的學習，提示學習的方向與重點，以及為了完成學習單、學生會比較投入學習活動，學習單也方便作為學習檔案等。 林玫伶在著作中也表示，學習單若過於制式化，或是只要求學生完成學習單，沒有導讀、討論，可能會為學生的學習帶來反效果。 學習單設計：製作軟體和模板推薦
飛鵝撲火
